Ainda não estamos em formação

la implementacion de esta practica en la escuela no es realizada con mucha frecuencia, ya que no siempre se dispone de tiempo o se destina el tiempo para realizarlas. Son llevadas acabo en las reuniones plenarias, quizás de manera mensual.

Si, nuestra autoridad nos incentiva a que dentro del grupo de docentes cuando analizamos este curso seamos diferentes los mediadores y de la misma manera nos ha solicitado hacerlo con el estudiantado, lo cual ha generado liderazgo y seguridad en los niños y adolescentes

Si, nuestra autoridad nos incentiva a que dentro del grupo de docentes cuando analizamos este curso seamos diferentes los mediadores y de la misma manera nos ha solicitado hacerlo con el estudiantado, lo cual ha generado liderazgo y seguridad en los niños y adolescentes

Es necesario tener encuenta que esta actividad no se cumple a cabalidad ya que no se integran a los padres de familia en todas las desiciones a tormarse dentro de la institucion educativa.

Esta avtividad no se cumple en su totalidad ya que no se incleyen a los padres siempre

no, es nuestra NO LO PRACTICAMOS

Sería interesante llevararla a efecto en nuestra institucion educativa porque no se da, pues el tiempo es apremiente.Creo que es cuestión de organización en un futuro

siempre es bueno mejorar el aprendizaje

Dentro de los crupos cuando analizamos este curso nos dimo cuenta que se deberia utilizar mediadores o liderazgos buscando dela mejor manera voluntarios que sean de la comunidad educativa

muy interesante, y en lo posterior producutiva

Dentro de los crupos cuando analizamos este curso nos dimo cuenta que se deberia utilizar mediadores o liderazgos buscando dela mejor manera voluntarios que sean de la comunidad educativ

Es difícil captar la atención de los padres o representantes para este acompañamiento y participación a pesar de todo un 20% tiene ese entusiasmo y se ha logrado la integración familia - escuela en el proceso educativo.

En Ecuador, el DECE departamento de consejería estudiantil, de la mano con los docentes tutores ha implementado algo parecido. Aún los padres no se involucran al 100% pero por lo aprendido podemos continuar trabajando con quienes asisten.

El docente es siempre quien maneja un dialogo directo y motivador al padre y a sus estudiantes lastimosamente en ocasiones no funciona cuando un padre es irresponsable con sus obligaciones como padres

Na minha escola já acontece as tertúlias pedagógicas é um momento enriquecedor com a coordenadora pedagógica.

En la actualidad creo que todas las escuelas deberían practicar las tertulias literarias con el fin de aprender a escuchar y cambiar viejos esquemas que todavía tienen algunos profesores

Trabajo grupal con la comunidad educativa

a lo largo de los años se ha evidenciado que las características y competencias con las que cuente el maestro son variables críticas de su desempeño y ejercicio profesional.